“No existe una sola forma de aprender, cada persona tiene una forma o estilo particular de establecer relación con el mundo y por lo tanto de aprender” (De la parra, 2004)

La educación a distancia es una modalidad que ha aprovechado el uso de los recursos y medios digitales, estableciendo relaciones de comunicación e interacción entre docente y alumno para propiciar el aprendizaje en este último, a partir del material didáctico que se le brinda. Sin embargo, la elaboración y presentación del material en ocasiones no toma en cuenta los diferentes estilos de aprendizaje de cada individuo.

 De acuerdo con el modelo de programación neurolingüística hay 3 sistemas para procesar y representar mentalmente la información, estos son: visual, auditivo y kinestésico.

Los alumnos visuales aprenden mejor cuando leen o ven la información, visualizar nos ayuda a establecer relaciones entre ideas y conceptos, además de asimilar información con mayor rapidez. Los alumnos auditivos aprenden mejor cuando les explican información oralmente y cuando pueden hablar y explicar esa información a otra persona. Por último, los alumnos kinestésicos asocian la información a sensaciones y movimientos a su cuerpo, aprendiendo mejor mediante la experimentación y práctica.

La mayoría de nosotros utilizamos los tres sistemas de representación en nuestro aprendizaje diario, pero lo hacemos de forma desigual, potenciando más uno que otros. Es por eso por lo que, si se considerara este enfoque en el diseño y presentación de la información que se le comunica y comparte al estudiante en la educación a distancia, su forma de aprendizaje sería más efectiva y fácil, porque sin duda la forma y representación del lenguaje en el acto comunicativo influye en cómo asimilamos la información para aprender.

 Tan solo pensemos ¿Cuál de los tres tipos de sistemas usamos más en nuestro aprendizaje?

Para responder esta pregunta, te invitamos a contestar el test sobre PNL que esta en la página principal del blog, ahí podrás descargarlo en PDF y saber que sistema de representación predomina en tu aprendizaje...

Fuente de consulta:

De la parra Paz, Eric (2004). Herencia de vida para tus hijos. Crecimiento integral con técnicas PNL. ed. Grijalbo, México. 30-34

Entre algunos factores fundamentales del aprendizaje encontramos el cambio conductual que se da al modificar y desarrollar conocimientos y habilidades nuevas como resultado de la práctica; otro elemento es que el cambio efectuado tiene que ser perdurable y transferible, es decir, que se puede aplicar lo aprendido en diferentes entornos; por último, el aprender se da mediante la interacción, diálogo y participación con los otros y nuestro medio inmediato.

Justo, participar con otros para la construcción del conocimiento ha sido base para el desarrollo de las sociedades humanas, siendo una condición necesaria para vivir y sobrevivir en colectividad, puesto que somo seres sociales que aprendemos relacionándonos con y los otros, así, al hacernos partícipes activos de nuestro propio aprendizaje, este se hace pertinente, significativo y de calidad.

Aprender mediante la participación es una de las formas más efectivas educativamente no solo para aprender, también para desarrollar habilidades interpersonales, comunicativas y de colaboración, así como aumentar la confianza, seguridad y autoestima en uno mismo. Actualmente la implementación de las TIC en la educación ha generado que  participar sea un elemento indiscutible para el aprendizaje en línea, puesto que las herramientas digitales brindan opciones para potencializar la participación en ámbitos de aprendizaje digital

En suma, participar para aprender, sea en un medio real o virtual es clave para aprender a aprender, una de las competencias pilares en el siglo XXI para un desarrollo individual y social.

Fuente de consulta:

Schunk, Dale (1997). Teorias del aprendizaje. Prentice hall, México. 2-4